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教育部长江学者特聘教授李浩为我校作学科建设专题报告

2018年07月20日 16:13   资料来源:宣传部      作者:学科办   责任编辑:朱敏   点击:[]

为进一步强化学科建设意识,充分认识学科建设内涵,把握学科建设规律,使我校学科建设更加有序、科学发展,7月19日下午,学校特邀西北大学原副校长、教育部“长江学者”特聘教授李浩,在知行楼第二会议室为我校教师做了一场题为《学科建设漫谈》的专题报告。学校相关职能部门负责人,各学院党政负责人、分管学科和研究生教育副院长、省、校级重点学科负责人、学术骨干、学科秘书等近80人参加了报告会。报告会由副校长程琳杰主持。

李浩教授首先从介绍其近年从事高等教育研究的心得体会《课堂大于天》入手,阐明了他的教育理念——育人为本、课堂比天大。随后,他从“回归常识与创新思维”“以本为本与以生为本”“有所偏重与有所偏废”“齐头并进与重点突破”“天女散花与重点扶植”“学术网络与请进来、走出去”“服务教学科研与管理教学科研”“敬畏教育、敬畏学术和敬畏天地”等层面,系统梳理、详细解析了学科建设中的八大关系。他认为,作为一名教师,要正确认识教学与科研在人才培养、教师职业发展中的重要性,站好讲坛、搞好科研是教师的本分和天职;作为行政职能部门,其存在的价值是以教师为本、以学术为本、以服务为本;学科建设要有“丢掉幻想、准备战斗”的精神,要树立重点突破的意识,要引入激励与竞争机制,要保护、宽容那些有学术天赋、痴迷学术研究的教师;要以自身的贡献拓展学科的生存、发展空间,要积极争取各级资源,主动服务行业与社会;要正确判断和认识学科建设的阶段性、艰巨性、重要性,真打实拼,先点后面,不断积累,寻求突破。

李浩教授所做的长达3个小时的报告朴实、充实、扎实,既有宏观的架构又有微观的剖析,既有先进的理念又有具体的实施路径。他以广博的学识、透辟的辨析、严密的逻辑、生动的案例、大爱的情怀,赢得了与会者的高度肯定和称赞,也为我校学科建设、人才培养的健康发展指明了前行和努力的方向。